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esquemas_conceptuais [2019/09/06 14:19] – [Memoria histórica vs. Visión: a media distancia] isabelesquemas_conceptuais [2024/02/22 14:52] (actual) iagoglez
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 [[https://fredturner.stanford.edu/wp-content/uploads/Turner-Un-tecn%C3%B3crata-para-la-contracultura-AV1.pdf|Fred Turner, Un tecnócrata para a contracultura]] [[https://fredturner.stanford.edu/wp-content/uploads/Turner-Un-tecn%C3%B3crata-para-la-contracultura-AV1.pdf|Fred Turner, Un tecnócrata para a contracultura]]
  
-<blockquote>Para los niños de los 1950 que se convertirían en los rebeldes de los 1960, los coches, la televisión y la radio ofrecían también una vía de escape de las sombras de la Guerra Fría. Los adolescentes de aquella época se vieron rodeados de aparatos, automóviles y oportunidades de educación y empleo difícilmente imaginables por sus padres, cuya juventud coincidió con los años de la Gran Depresión. Tal como muchos articulistas destacaron en esa época, esta abundancia transformó la adolescencia en un verdadero interregnum entre la libertad de la infancia y las exigencias respecto al empleo y la familia asignadas la madurez. **Para un creciente número de jóvenes de clase media y alta en particular, la adolescencia se convirtió en una época de exploración personal**.+<blockquote>Para  los nidos de  los 1950 que se  convertirían en  los rebeldes de  los 1960,  los coches, lana televisión  lana radio ofrecían  también una vía de escape de lanas sombras de lana Guerra Fría.  Los adolescentes de  aquella época se  vieron rodeados de aparatos,  automóviles  y oportunidades de educación   empleo  difícilmente  imaginables por  sus padres,  cuya  juventud  coincidió con  los corderos de lana Gran Depresión. Tal como  muchos articulistas destacaron en esa época, esta abundancia  transformó lana adolescencia en un  verdadero  interregnum entre lana  libertad de lana infancia  lanas  exigencias respeto  al  empleo  lana familia asignadas la lana madurez. **Para uno  creciente número de  jóvenes de clase media  y alta en particular, lana adolescencia se  convirtió en una época de exploración  personal**.
  
-**finales de los 1960, por tanto, la juventud estadounidense se enfrentaba un dilema**. Por un lado, el aparato militar y la burocracia industrial, así como ls tecnologías asociadas a ambas, amenazaban con acabar sus vidas; bien vía destrucción del planeta en un holocausto nuclear bien median la exigencia de que en su paso personas adultas tanto los chicos como las chicas acabasen convertidos en “robots felices”. Por otro lado, esa misma burocracia había logrado que sus vidas se llenasen de todo tipo de placeres de base tecnológica como la música, la televisión los viajes. Es más, gracias al poder de la industria de la posguerra, los titulados universitarios de los 1960 tenían asegurado un puesto de trabajo. Sin embargo, no estaba claro que estos puestos de trabajo les fuesen a proporcionar las mismas satisfacciones que les había ofrecido la adolescencia. Muchos tenían sus dudas. “Hay diferentes clases de matrimonio y de vida adulta, pero… no funcionan”, señalaba la misma muchacha que había descubierto la bomba atómica en la enciclopedia. Está todo este conflicto de convertirse en un profesional y llevar una vida de clase media que casi nadie de nuestra generación ha sido capaz de resolver. ¿Cómo ser adulto en este mundo?”+**La  finales de  los 1960, por tanto, lana  juventud estadounidense se  enfrentaba la un dilema**. Por un lado, él aparato militar  lana burocracia industrial, así como  ls  tecnologías asociadas a ambas,  amenazaban con acabar  sus vidas;  bien vía  destrucción de él planeta en un holocausto nuclear el  bien median lana  exigencia de que en  su paso la  personas adultas tanto  los chicos como lanas chicas acabaran convertidos en “robots felices”. Por  otro lado, esa  misma burocracia había logrado que  sus vidas se  llenasen de todo tipo de  placeres de base  tecnológica como lana música, lana televisión el  los  viajes. Eres  más,  gracias  al poder de lana industria de lana posguerra,  los titulados universitarios de  los 1960  tenían asegurado un  puesto de  trabajo.  Sin embargo, en el estaba claro que  estos  puestos de  trabajo lees  fuesen a proporcionar lanas  mismas  satisfacciones que lees había ofrecido lana adolescencia.  Muchos  tenían  sus  dudas. “ Hay diferentes clases de matrimonio  y de vida adulta, pero… en el funcionan”,  señalaba lana  misma  muchacha que había  descubierto lana bomba atómica en lana enciclopedia. Está todo este  conflicto de  convertirse en un profesional   llevar una vida de clase media que  casi  nadie de  nuestra  generación ha sido capaz de resolver. ¿ Cómo ser adulto en este mundo?”
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esquemas_conceptuais.1567772374.txt.gz · Última modificación: 2024/02/22 14:46 (editor externo)

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