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-====== El conocimiento ======
+====== O coñecemento ======
-===== Espacios de intercambio y transferencia =====
+===== Espazos de intercambio e transferencia =====
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-Extracto de [[http://blog.cumclavis.net/2013/07/la-captura-del-conocimiento.html |La captura del conocimiento]]
+Extracto de [[http://blog.cumclavis.net/2013/07/la-captura-del-conocimiento.html |A captura do ccoñecemento]]
-{{http://3.bp.blogspot.com/-JxXfQWlM1iI/UdnxvwxP8vI/AAAAAAAACYg/Q71RyzuQjPY/s400/conocimiento3.jpg?350 |}}Ser conscientes de aquello que poseemos y consideramos valioso supone, entre otras muchas cosas, contar con ello y echarlo de menos en caso de perderlo. De ahí el control al que sometemos tangibles, como el dinero, y al que queremos someter también algunos intangibles, como el conocimiento, al que nos solemos referir como a otro capital a gestionar.
+{{http://3.bp.blogspot.com/-JxXfQWlM1iI/UdnxvwxP8vI/AAAAAAAACYg/Q71RyzuQjPY/s400/conocimiento3.jpg?350 |}}Ser conscientes daquilo que posuímos e consideramos valioso supón, entre outras moitas cousas, contar con iso e botalo de menos en caso de perdelo. De aí o control ao que sometemos tanxibles, como o diñeiro, e ao que queremos someter tamén algúns intanxibles, como o coñecemento, ao que nos adoitamos referir como a outro capital para xestionar.
-... **la gestión del conocimiento sigue siendo**, para muchas organizaciones, algo que todavía se mueve en lo “posible adyacente”, en **aquello que se predica más que se practica, a la espera de que suceda alguna cosa que lo convierta en una realidad innegable** ya que, mal que nos pese, **las organizaciones** hacen poco para evitar la fuga continua de su conocimiento y s**on poco conscientes de ello porque desconocen lo que realmente saben las personas que trabajan en ellas**.
+... **a xestión do coñecemento segue sendo**, para moitas organizacións, algo que aínda se move no “posible adxacente”, en **aquilo que se predica máis que practícase, á espera de que suceda algunha cousa que o converta nunha realidade innegable** xa que, mal que nos pese, **as organizacións** fan pouco para evitar a fuga continua do seu coñecemento e  **son pouco conscientes diso porque descoñecen o que realmente saben as persoas que traballan nelas**.
-El calado del sistema de gestión del conocimiento de una organización está directamente relacionado con el concepto que ésta tiene de las personas que hay a lo largo de su estructura y de la consciencia e importancia que se le dé al conocimiento que éstas acumulan de manera continuada a lo largo del día, en cualquiera de las múltiples actuaciones que llevan a cabo, dentro y fuera de la organización, de las más vistosas a las más insignificantes, de los resultados que se obtienen , de los métodos y técnicas que utilizan para conseguirlo, de lo que se piensa y de lo que se siente respecto a lo que se ve y se hace.
+O calado do sistema de xestión do coñecemento dunha organización está directamente relacionado co concepto que esta ten das persoas que hai ao longo da súa estrutura e da consciencia e importancia que se lle dea ao coñecemento que estas acumulan de maneira continuada ao longo do día, en calquera das múltiples actuacións que levan a cabo, dentro e fóra da organización, das máis vistosas ás máis insignificantes, dos resultados que se obteñen , dos métodos e técnicas que utilizan para conseguilo, do que se pensa e do que sente respecto a o que se ve e faise.
-Ignorar esta dimensión de la gestión del conocimiento es quizás uno de los motivos de la pobreza de muchos de los sistemas que existen, caracterizados por su frialdad y por estar más orientados a la comunicación externa que a aportar valor a los procesos de innovación, al desarrollo o al desempeño funcional del día a día de los profesionales.
+Ignorar esta dimensión da xestión do coñecemento é quizais un dos motivos da pobreza de moitos dos sistemas que existen, caracterizados pola súa frialdade e por estar máis orientados á comunicación externa que a achegar valor aos procesos de innovación, ao desenvolvemento ou ao desempeño funcional do día a día dos profesionais.
-Otro de los factores de **descapitalización de conocimiento** por parte de la organización reside en el hecho de **mantenerlo en el cerebro de una persona, de una minoría interrelacionada o confiarlo a una base de datos**. La gestión del conocimiento **no ha de enfocarse tanto a su captura y almacenamiento como a la fluidez y continuidad de su distribución para que éste pueda hallarse en movimiento, entre el máximo de personas posibles**, enriqueciéndose con el filtro interpretativo y experiencial de cada una de ellas. A esto hay que añadir que no hay mejor manera de conservar la información que confiarla al mayor número de personas de la organización, de tal manera que su posesión y, en consecuencia, su pérdida no dependa de la permanencia ni de la generosidad de nadie.
+Outro dos factores de **descapitalización de coñecemento** por parte da organización reside no feito de **mantelo no cerebro dunha persoa, dunha minoría interrelacionada ou confialo a unha base de datos**. A xestión do coñecemento **non ha de enfocarse tanto á súa captura e almacenamento como á fluidez e continuidade da súa distribución para que este poida acharse en movemento, entre o máximo de persoas posibles**, enriquecéndose co filtro interpretativo e  experiencial de cada unha delas. A isto hai que engadir que non hai mellor maneira de conservar a información que confiala ao maior número de persoas da organización, de tal maneira que a súa posesión e, en consecuencia, a súa perda non dependa da permanencia nin da xenerosidade de ninguén.
-<blockquote>Lo que realmente determina **la eficacia de un sistema de gestión del conocimiento** no son sus mecanismos de captura y almacenamiento sino **la cantidad y diversidad de espacios de intercambio y transferencia que se ponen a disposición de las personas para su distribución y transformación**. Visto así, incluso capturarlo y almacenarlo es, hasta cierto punto, una inutilidad más de esa obsesión por capitalizarlo todo.</blockquote>
+<blockquote>O que realmente determina **a eficacia dun sistema de xestión do coñecemento** non son os seus mecanismos de captura e almacenamento senón **a cantidade e diversidade de espazos de intercambio e transferencia que se poñen a disposición das persoas para a súa distribución e transformación**. Visto así, mesmo capturalo e almacenalo é, ata certo punto, unha inutilidade máis desa obsesión por capitalizalo todo.</blockquote>
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-===== Conocimiento conversacional =====
+===== Coñecemento conversacional =====
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-[[http://www.enpalabras.com/blog/2011/09/el-proceso-de-reflexion/|El proceso de reflexion]]
+[[http://www.enpalabras.com/blog/2011/09/el-proceso-de-reflexion/|O proceso de reflexion]]
-{{http://www.enpalabras.com/blog/wp-content/subidas/2011/09/Surfeando-640x480-300x225.jpg?350 |}}Reflexionar significa "considerar nueva o detenidamente" lo que hacemos, y lo que pensamos. Es el primer paso para saber detectar y manejar la información relevante pero esto no se traduce necesariamente en datos e informes sino, cada vez más, en la **habilidad para [[http://www.enpalabras.com/blog/2011/04/intuicion-in-formada/|extraer la intuición desperdigada]]  en conversaciones**, en muchos casos no buscadas.
+{{http://www.enpalabras.com/blog/wp-content/subidas/2011/09/Surfeando-640x480-300x225.jpg?350 |}}Reflexionar significa "considerar nova ou detidamente" o que facemos, e o que pensamos. É o primeiro paso para saber detectar e manexar a información relevante pero isto non se traduce necesariamente en datos e informes senón, cada vez máis, na **habilidade para [[http://www.enpalabras.com/blog/2011/04/intuicion-in-formada/|extraer la intuición desperdigada]] en conversacións**, en moitos casos non buscadas.
-La velocidad del día a día, y la multiplicación de canales de comunicación, nos ha llevado a conseguir una extraordinaria habilidad para deslizarnos por la superficie esquivando con cortesía y elegancia todo aquello que no figura en nuestro árbol de prioridades. **Tras la etiqueta de “interesante” se va acumulando un importante potencial de conocimiento conversacional pendiente de digerir**.
+A velocidade do día a día, e a multiplicación de canles de comunicación, levounos a conseguir unha extraordinaria habilidade para deslizarnos pola superficie esquivando con cortesía e elegancia todo aquilo que non figura na nosa árbore de prioridades. **Tras a etiqueta de “interesante” vaise acumulando un importante potencial de coñecemento  conversacional pendente de dixerir**.
-La importancia de estas conversaciones, que suelen surgir [[http://www.enpalabras.com/blog/2011/07/ponga-una-consultora-en-su-vida/|al margen o en las fronteras]], no siempre es fácil de detectar, por lo que no se trata de revivirlas internamente sino de aplicar la metodología adecuada o, cuando menos, aprender a compartirlas para que alguien pueda ayudar a extraer lo que la intuición no nos muestra sin ayuda. Porque tendemos a revisar lo que nos han dicho sin considerar nuestra propia aportación lo cual impone, por definición, un límite interpretativo.
+A importancia destas conversacións, que adoitan xurdir [[http://www.enpalabras.com/blog/2011/07/ponga-un-consultor-en-su-vida/|á marxe ou nas fronteiras]], non sempre é fácil de detectar, polo que non se trata de revivilas internamente senón de aplicar a metodoloxía adecuada ou, cando menos, aprender a compartilas para que alguén poida axudar a extraer o que a intuición non nos mostra sen axuda. Porque tendemos a revisar o que nos dixeron sen considerar nosa propia achega o cal impón, por definición, un límite interpretativo.
-Comentando sobre [[http://blog.cumclavis.net/2011/09/liderazgo-participacion-trabajo-en.html|liderazgo y participación]], me destacó una frase que creo que resume lo que debe ser “el objetivo” de todo proceso de reflexión estratégica: //“Detectar, rescatar y concertar liderazgos en función del conocimiento necesario”//. Pero, **¿qué entendemos, o debemos entender, por “conocimiento necesario”?** ¿El que tenemos o el que deberíamos tener? ¿El que ya hemos detectado o el que todavía no hemos definido?
+Comentando sobre liderado e participación, destacoume unha frase que creo que resume o que debe ser “o obxectivo” de todo proceso de reflexión estratéxica: //“Detectar, rescatar e concertar liderados en función do coñecemento necesario”//. Pero, **que entendemos, ou debemos entender, por “coñecemento necesario”?** O que temos ou o que deberiamos ter? O que xa detectamos ou o que aínda non definimos?
-La aparente ambigüedad de estas preguntas no lo es tanto si consideramos que cada persona que forma el equipo de reflexión estratégica surfea por múltiples conversaciones tangenciales que no llegan a ser traducidas por falta de tiempo y de perspectiva. Contemplar un espacio temporal para que las conversaciones sean “contadas”, en el marco del proceso de reflexión, enriquece la dinámica de equipo favoreciendo el proceso de digestión conversacional que **se necesita para poder definir cuál es ese conocimiento necesario para impulsar el diseño de un liderazgo participativo**.
+A aparente ambigüidade destas preguntas non o é tanto se consideramos que cada persoa que forma o equipo de reflexión estratéxica  surfea por múltiples conversacións  tangenciales que non chegan a ser traducidas por falta de tempo e de perspectiva. Contemplar un espazo temporal para que as conversacións sexan “contadas”, no marco do proceso de reflexión, enriquece a dinámica de equipo favorecendo o proceso de dixestión  conversacional que **se necesita para poder definir cal é ese coñecemento necesario para impulsar o deseño dun liderado participativo**.
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-===== Locos por los datos =====
+===== Tolos polos datos =====
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-[[http://cultura.elpais.com/cultura/2015/06/15/television/1434391651_778489.html|Las historias que pueden contar los datos]]
+[[http://cultura.elpais.com/cultura/2015/06/15/television/1434391651_778489.html|As historias que poden contar os datos]]
-¿Qué nos dicen los datos del mundo que nos rodea? ¿Qué cuentan sobre nosotros y sobre nuestra vida? Ese es el punto de partida de la serie documental [[http://natgeotv.nationalgeographic.es/es/locos-por-los-datos|Locos por los datos, que emite National Geographic Channel]] los miércoles (22.30). Con un tratamiento adecuado, los datos pueden contar mucho más que lo que aparentan a simple vista.
+Que nos din os datos do mundo que nos rodea? Que contan sobre nós e sobre a nosa vida? Ese é o punto de partida da serie documental [[http://natgeotv.nationalgeographic.es/es/locos-por-los-datos|Locos polos datos, que emite National Geographic Channel]] os mércores (22.30). Cun tratamento adecuado, os datos poden contar moito máis que o que aparentan a primeira ollada.
-“El concepto del programa está basado en el big data: cómo ahora con toda la tecnología que nos rodea damos información sobre nosotros a las grandes compañías”, explica el actor Kal Penn, presentador y productor de Locos por los datos. Él es el encargado de guiar a los espectadores por un mundo lleno de cifras y curiosidades que, al extrapolarlas, cruzarlas o mirarlas de cerca, revelan aspectos sorprendentes del ser humano y la sociedad. “Miramos a esas grandes tendencias y esos datos, pero lo hacemos de forma que cualquiera pueda entenderlo”, añade Penn, conocido por sus papeles en las series House o Cómo conocí a vuestra madre.
+“O concepto do programa está baseado no  big data: como agora con toda a tecnoloxía que nos rodea damos información sobre nós ás grandes compañías”, explica o actor  Kal  Penn, presentador e produtor de Tolos polos datos. El é o encargado de guiar aos espectadores por un mundo cheo de cifras e curiosidades que, ao  extrapolarlas, cruzalas ou miralas de preto, revelan aspectos sorprendentes do ser humano e a sociedade. “Miramos a esas grandes tendencias e eses datos, pero facémolo de forma que calquera poida entendelo”, engade  Penn, coñecido polos seus papeis nas series  House ou Como coñecín á vosa nai.
-Uno de las entregas del programa muestra cómo el negocio del crimen mueve el mundo a nivel local y a gran escala. Otra pone el foco en una residencia de jubilados de Florida que presenta los niveles más altos de enfermedades de transmisión sexual. “El objetivo, aunque sea un programa que se ha grabado en Estados Unidos, es hacerlo lo más internacional posible. Así que aunque los temas puedan ser americanos, queríamos asegurarnos de que fuera accesible a todo el mundo, por lo que también salimos un poco al extranjero”, explica Penn en una entrevista telefónica. “Por ejemplo, el programa sobre el crimen se centra en el crimen global. Y comparamos la cantidad de dinero que está generando en todo el mundo y el que producen grandes corporaciones como Coca-Cola o McDonald’s”, añade.
+Un das entregas do programa mostra como o negocio do crime move o mundo a nivel local e a gran escala. Outra pon o foco nunha residencia de xubilados de Florida que presenta os niveis máis altos de enfermidades de transmisión sexual. “O obxectivo, aínda que sexa un programa que se gravou en Estados Unidos, é facelo o máis internacional posible. Así que aínda que os temas poidan ser americanos, queriamos asegurarnos de que fose accesible a todo o mundo, polo que tamén saímos un pouco ao estranxeiro”, explica  Penn nunha entrevista telefónica. “Por exemplo, o programa sobre o crime céntrase no crime global. E comparamos a cantidade de diñeiro que está a xerar en todo o mundo e o que producen grandes corporacións como Coca-Cola ou McDonald’ s”, engade.
-Con esta serie documental, Penn se ha sumergido en una faceta diferente, alejada de la ficción. “Mi primer amor es actuar en historias con un guion y en cosas que son ficción, pero realmente me gusta cómo, en los últimos cuatro o cinco años, hay oportunidades para entretener a la gente, pero, al mismo tiempo, educar. Antes parecía que tenías que escoger entre algo que iba a hacer más inteligente a la gente o algo que iba a entretener. Este es un programa que, desde el principio, todos querían que fuera divertido, pero también que pudieras verlo con los niños o la familia y sentirte un poco más inteligente”, explica quien durante 37 capítulos fue parte del grupo de resignados doctores que ayudaban a Gregory House en sus diagnósticos (y víctimas de su peculiar forma de ser).
+Con esta serie documental,  Penn mergullouse nunha faceta diferente, afastada da ficción. “O meu primeiro amor é actuar en historias cun  guion e en cousas que son ficción, pero realmente gústame como, no últimos catro ou cinco anos, hai oportunidades para entreter á xente, pero, ao mesmo tempo, educar. Antes parecía que tiñas que escoller entre algo que ía facer máis intelixente á xente ou algo que ía entreter. Este é un programa que, desde o principio, todos querían que fose divertido, pero tamén que puideses velo cos nenos ou a familia e sentirche un pouco máis intelixente”, explica quen durante 37 capítulos foi parte do grupo de resignados doutores que axudaban a Gregory  House nos seus diagnósticos (e vítimas da súa peculiar forma de ser).
-**La garantía de tener tres fuentes**
+**A garantía de ter tres fontes**
-Para poder trabajar con datos, lo principal es que el material que se utiliza sea fiable, algo que tienen muy en cuenta en el programa Locos por los datos. Como explica el presentador del espacio, Kal Penn, National Geographic Channel tiene una política muy estricta al respecto. “Muchas veces yo preguntaba a los productores: ‘¿Estáis seguros de que esto es así, que es exacto?’. Entonces me explicaron que la cadena necesitaba al menos tres fuentes independientes que avalaran cualquier dato antes de que se decidieran a emitir un programa, lo cual te da una gran seguridad”, explica Penn.
+Para poder traballar con datos, o principal é que o material que se utiliza sexa fiable, algo que teñen moi en conta no programa Tolos polos datos. Como explica o presentador do espazo,  Kal  Penn,  National  Geographic  Channel ten unha política moi estrita respecto diso. “Moitas veces eu preguntaba aos produtores: ‘Estades seguros de que isto é así, que é exacto?’. Entón explicáronme que a cadea necesitaba polo menos tres fontes independentes que avalasen calquera dato antes de que se decidisen a emitir un programa, o cal che dá unha gran seguridade”, explica Penn.
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