esquemas_conceptuales
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esquemas_conceptuales [2016/04/27 13:43] – [Sentir la ciudad como un proyecto inter-generacional] isabel | esquemas_conceptuales [2019/01/20 13:34] (actual) – borrado isabel | ||
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- | **Hay quien sostiene que la ciudad de cada quien es en realidad siempre la misma, que todas las ciudades son la misma ciudad mil veces repetida**// | ||
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- | ===== La única variable común en las ciudades es la persona ===== | ||
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- | **[[http:// | ||
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- | * quizás seamos colaborativos pero las culturas son competitivas | ||
- | * quizás seamos comunicativos pero las culturas tienden al silencio | ||
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- | Esto determina que cualquier actuación “contraria” [por distinta] a lo de siempre ha de remontar una inercia que, las más de las veces, empuja en sentido contrario. | ||
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- | Este aspecto determina que **esta microcirugía ha de ser persistente y los resultados, sin ser aparatosos, han de ser útiles en el corto plazo y [muy] evidentemente beneficiosos para que, además de haber valido la pena intentarlo, cobren valor como recurso de sensibilización hacia otros grupos humanos que estén expectantes**, | ||
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- | La idea es la de escalar/ | ||
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- | ===== El propósito ===== | ||
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- | <WRAP center round box 90%> | ||
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- | - Fomentar la **interactuación de la ciudadanía a través de los recuerdos e historias personales** | ||
- | - Dotar de significado y valor la **historia y contribución de las organizaciones e instituciones** al desarrollo de la comarca | ||
- | - **Rescatar la intrahistoria** que no suele aparecer en los archivos documentales, | ||
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- | \\ | ||
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- | ===== La hoja de ruta ===== | ||
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- | <WRAP center round box 90%> | ||
- | Para poder llegar a **sentir la ciudad como un proyecto (inter)generacional** es necesario: | ||
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- | - Conocer y entender la importancia de esas conversaciones que se dan en todos los niveles de la realidad | ||
- | - Interconectar las historias personales y los distintos niveles de conversación hacia la reflexión ciudadana | ||
- | - Impulsar, desde el conocimiento y la experiencia, | ||
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- | * ¿Qué significa poner en valor? | ||
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- | * ¿A quién interesa el pasado? | ||
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- | * ¿Cómo conecta con el futuro? | ||
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- | Poner en valor es mucho más que recopilar y catalogar, significa traer a primera línea esas partes invisibles de la historia tejida en el día a día: los cimientos del desarrollo que fueron permitiendo, | ||
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- | Las ciudades no son inteligentes ni tontas, son complejas y desconcertantes, | ||
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- | Fecha de registro: 26-nov-2013 22:47 UTC</ |
esquemas_conceptuales.1461757433.txt.gz · Última modificación: 2024/02/22 14:46 (editor externo)