conversando_con
Diferencias
Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.
Ambos lados, revisión anteriorRevisión previaPróxima revisión | Revisión previaPróxima revisiónAmbos lados, revisión siguiente | ||
conversando_con [2019/01/19 18:32] – [Carlos Conde, presidente de INEO] isabel | conversando_con [2019/03/03 23:08] – [José Manuel Gutiérrez] isabel | ||
---|---|---|---|
Línea 50: | Línea 50: | ||
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | Antonio Fontenla foi un dos primeiros | + | Antonio Fontenla foi un dos primeiros |
Por situarlo de forma rápida se le suele definir como empresario y presidente de la Confederación de Empresarios. Sin embargo, ambas etiquetas son claramente insuficientes para definir todo lo que abarca su extensa, e intensa, trayectoria personal y profesional. | Por situarlo de forma rápida se le suele definir como empresario y presidente de la Confederación de Empresarios. Sin embargo, ambas etiquetas son claramente insuficientes para definir todo lo que abarca su extensa, e intensa, trayectoria personal y profesional. | ||
Línea 62: | Línea 62: | ||
Sin duda ha heredado mucho de lo que admira en su padre, pero destaca especialmente la capacidad de trabajo y su convicción en el poder de las redes, que le ha llevado durante décadas a batallar entre las innumerables tensiones del ámbito asociativo… incluso a nivel internacional. Sin embargo no le ciegan las alturas y encuentra el tiempo para conversar. Sobre todo si el tema se refiere a su ciudad, a la que adora hasta cuando pone el acento en lo que se debería haber hecho de otra manera: //" | Sin duda ha heredado mucho de lo que admira en su padre, pero destaca especialmente la capacidad de trabajo y su convicción en el poder de las redes, que le ha llevado durante décadas a batallar entre las innumerables tensiones del ámbito asociativo… incluso a nivel internacional. Sin embargo no le ciegan las alturas y encuentra el tiempo para conversar. Sobre todo si el tema se refiere a su ciudad, a la que adora hasta cuando pone el acento en lo que se debería haber hecho de otra manera: //" | ||
- | Con Antonio Fontenla inauguramos la línea de los “Conversando con” realizados específicamente para este proyecto. Porque [[la_pre-tension_de_la_objetividad# | + | Con Antonio Fontenla inauguramos la línea de los “Conversando con” realizados específicamente para este proyecto. Porque [[a_pre-tension_da_obxectividade# |
Nesta conversación condénsanse boa parte dos fíos temáticos e argumentais do proxecto | Nesta conversación condénsanse boa parte dos fíos temáticos e argumentais do proxecto | ||
Línea 87: | Línea 87: | ||
{{vimeo> | {{vimeo> | ||
- | Se algo necesita a cidadanía para vivir razoablemente tranquila é poder confiar na altura de miras dos seus representantes institucionais. E iso que significa? Pois ante todo que [[http:// | + | Se algo necesita a cidadanía para vivir razoablemente tranquila é poder confiar na altura de miras dos seus representantes institucionais. E iso que significa? Pois ante todo que [[http:// |
O problema non está nas diferenzas de enfoque, ao contrario, a diferenza é un valor porque contribúe á procura de solucións innovadoras e consensuadas. Pero… como [[http:// | O problema non está nas diferenzas de enfoque, ao contrario, a diferenza é un valor porque contribúe á procura de solucións innovadoras e consensuadas. Pero… como [[http:// | ||
Línea 93: | Línea 93: | ||
< | < | ||
- | O institucional adoita moverse entre actos públicos e [[http:// | + | O institucional adoita moverse entre actos públicos e [[http:// |
<fs medium> | <fs medium> | ||
Línea 105: | Línea 105: | ||
Por iso, aínda que durante a conversación xorden recordos compartidos e enfoques comúns, tamén asoma a zona crítica xa que ambos son conscientes da necesidade de delimitar un marco de actuación claro que permita deseñar [[http:// | Por iso, aínda que durante a conversación xorden recordos compartidos e enfoques comúns, tamén asoma a zona crítica xa que ambos son conscientes da necesidade de delimitar un marco de actuación claro que permita deseñar [[http:// | ||
- | O máis importate de poder * escoitar como conversan os nosos representantes institucionais** é como contribúe ao proceso de construír confianza, con todo o que implica: | + | O máis importate de poder **escoitar como conversan os nosos representantes institucionais** é como contribúe ao proceso de construír confianza, con todo o que implica: |
* **Fomentar a capacidade de diálogo**: Se queremos unha cidadanía dialogante han de selo, ante todo, os seus representantes. Fan falta moitas conversacións para atopar camiños e xerar acordos. Con todo, vivimos a golpe de titulares efectistas e, a maior parte das veces, manipuladores. Non hai tempo para pensar, para conversar, para reflexionar… | * **Fomentar a capacidade de diálogo**: Se queremos unha cidadanía dialogante han de selo, ante todo, os seus representantes. Fan falta moitas conversacións para atopar camiños e xerar acordos. Con todo, vivimos a golpe de titulares efectistas e, a maior parte das veces, manipuladores. Non hai tempo para pensar, para conversar, para reflexionar… | ||
Línea 135: | Línea 135: | ||
{{: | {{: | ||
- | Cando lle chamamos para contarlle do proxecto pensabamos no seu gran coñecemento da cidade pero atopámonos un vínculo especial coa [[el_origen_de_la_idea|idea desde a que empezamos a indagar]] xa que tiña dous anos cando a súa familia trasladouse de León a Coruña seguindo o ronsel profesional do seu pai, un dos pioneiros que contribuíu á posta en marcha da [[relatos_institucionales# | + | Cando lle chamamos para contarlle do proxecto pensabamos no seu gran coñecemento da cidade pero atopámonos un vínculo especial coa [[a_orixe_da_idea|idea desde a que empezamos a indagar]] xa que tiña dous anos cando a súa familia trasladouse de León a Coruña seguindo o ronsel profesional do seu pai, un dos pioneiros que contribuíu á posta en marcha da [[relatos_institucionais# |
**“Non me gustan os profetas”** | **“Non me gustan os profetas”** | ||
Línea 154: | Línea 154: | ||
< | < | ||
- | Sen embargo, [[la_pre-tension_de_la_objetividad# | + | Sen embargo, [[a_pre-tension_da_obxetividade# |
\\ | \\ | ||
Línea 386: | Línea 386: | ||
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | [[http:// | + | [[http:// |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
Línea 400: | Línea 400: | ||
\\ | \\ | ||
- | ===== Agustín González | + | ===== Agustín González |
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | Agustín González | + | Agustín González |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | **[[http:// | + | **[[http:// |
- | Amenazas y oportunidades: | + | Ameazas e oportunidades: |
- | Bajo las etiquetas de sensibilización | + | Baixo as etiquetas de sensibilización |
- | La sombra | + | A sombra |
- | < | + | < |
- | Los retos son importantes | + | Os retos son importantes |
- | * ¿Hay que entender | + | * Hai que entender |
- | * El vertido de un día se convierte en una legislación. Ocurre | + | * A vertedura dun día convértese nunha lexislación. Ocorre |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
- | ===== Isabel Iglesias | + | ===== Isabel Iglesias |
<WRAP center round box 90%> | <WRAP center round box 90%> | ||
- | Entrevista | + | Entrevista |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | **“Memoria histórica”** | + | **“Memoria histórica”** |
- | Todo esto pensé | + | Todo isto pensei |
- | A pesar de mi afición al relato, | + | A pesar da miña afección ao relato, |
< | < | ||
Línea 442: | Línea 442: | ||
“De feito, unha das principais conclusións, | “De feito, unha das principais conclusións, | ||
- | Si algo se pone de relevancia | + | Se algo se pon de relevancia |
- | Por eso decía al principio que **lo importante | + | Por iso dicía ao principio que **o importante |
</ | </ | ||
- | ===== Javier Tamarit | + | ===== Javier Tamarit |
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | Ateniéndonos a lo que [[http:// | + | Aténdonos ao que [[http:// |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | < | + | < |
- | El tiempo | + | O tempo para unha charla tranquila |
- | Las protestas | + | As protestas |
- | **[[http:// | + | **[[http:// |
- | Escuché | + | Escoitei |
- | Pero aunque las cosas avanzan con exasperante | + | Pero aínda que as cousas |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
- | ===== Juan Granados | + | ===== Juan Granados |
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | Juan Granados es escritor, inspector de educación | + | Juan Selectos é escritor, inspector de educación |
- | **[[http:// | + | **[[http:// |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | La vida tiene su particular forma de ironizar sobre lo que hacemos y lo que queremos, como | + | A vida ten a súa particular forma de ironizar sobre o que facemos e o que queremos, como |
- | Juan Granados | + | Juan Granados |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
Línea 506: | Línea 506: | ||
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | Rafael Valcarce, | + | Rafael |
- | Y fue durante | + | E foi durante |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | No había un guión, | + | Non había un guión, |
- | ✔ ¿Existe el sector TIC o es “simplemente” | + | ✔ Existe o sector TIC ou é “simplemente” |
- | ✔ ¿Somos | + | ✔ Somos conscientes de que é a propia |
- | ✔ ¿Como | + | ✔ Como evoluciona |
- | ✔ ¿Como | + | ✔ Como desde o ámbito asociativo |
- | ✔ ¿Cómo | + | ✔ Como conciliar |
- | ✔ ¿En que proporción necesitamos | + | ✔ En que proporción necesitamos |
- | < | + | < |
- | Lo cierto es que esta fue una conversación un poco diferente. | + | O certo é que esta foi unha conversación un pouco diferente. |
- | El presidente | + | O presidente |
- | Afirma que la clase política debe ser “optimizada”, | + | Afirma que a clase política debe ser “optimizada”, |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
Línea 539: | Línea 539: | ||
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | Antonio representa | + | Antonio representa |
- | **[[http:// | + | **[[http:// |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | Nos gusta pensar | + | Gústanos |
- | Tenemos, por otro lado, el discurso que el sistema está convirtiendo | + | Temos, doutra banda, o discurso que o sistema está a converter |
- | Si bien en los previos | + | Aínda que nos previos |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
Línea 557: | Línea 557: | ||
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | < | + | < |
- | Carla es la directora de Empresa | + | Carla é a directora de Empresa |
- | Aunque le hubiera gustado | + | Aínda que lle gustase |
- | Como buena coruñesa-viguesa | + | Como boa coruñesa-viguesa |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
- | Acostumbrada a tener que centrar a quien entrevista, Carla disfruta | + | Afeita ter que centrar a quen entrevista, Carla goza enlazando temas, pensando sobre a marcha |
- | Nos cuenta | + | Cóntanos |
- | Hablamos, como no, de la situación actual, sobre la que se muestra | + | Falamos, como non, da situación actual, sobre a que se mostra |
- | Le gustan las palabras educación | + | Gústanlle as palabras educación |
- | Carla se siente | + | Carla sente cómoda |
- | Convirtió su trabajo en el centro | + | Converteu o seu traballo no centro |
- | Y no faltó la pregunta típica | + | E non faltou a pregunta típica |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
- | ===== José Antonio Ferreira, presidente | + | ===== José Antonio Ferreira, presidente |
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | [[http:// | + | [[http:// |
- | * ¿Un poeta tecnólogo | + | * Un poeta tecnólogo |
- | * ¿Un aventurero nostálgico o un nostálgico de la aventura? | + | * Un aventureiro nostálxico ou un nostálxico da aventura? |
- | * ¿La sabiduría de las certezas | + | * A sabedoría das certezas |
- | Un “chico de barrio” que busca la esencia, que defiende lo pequeño al tiempo | + | Un “mozo de barrio” que busca a esencia, que defende o pequeno á vez que mira as estrelas. Un amante |
- | Es amigo de sus amigos, | + | É amigo dos seus amigos, |
Nuestras impresiones | Nuestras impresiones | ||
- | Hablaba más lento de lo habitual, normalmente | + | Falaba máis lento do habitual, normalmente |
- | En qué eres mejor? – Pues yo creo que en todo y en nada. Las pocas aptitudes que tengo son para las letras, pero mis ilusiones | + | En que es mellor? – Pois eu creo que en todo e en nada. As poucas |
- | ¿Dónde sí eres profeta? – Aquí desde luego no. Hay que ampliar | + | Onde si es profeta? – Aquí desde logo non. Hai que ampliar |
- | Hay muchísimas personas | + | Hai moitísimas persoas |
- | < | + | < |
- | ¿Tecnología | + | Tecnoloxía |
- | José Antonio | + | José Antonio |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
Línea 618: | Línea 618: | ||
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | [[http:// | + | [[http:// |
{{http:// | {{http:// | ||
- | **¿Cómo es posible que en una sociedad | + | **Como é posible que nunha sociedade |
- | “Pues precisamente | + | “Pois precisamente |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | Es muy difícil ser persistente | + | É moi difícil ser persistente |
<WRAP center round box 85%> | <WRAP center round box 85%> | ||
- | A: análisis, atributos, | + | A: análise, atributos, |
D: diferenciación | D: diferenciación | ||
- | N: notoriedad | + | N: notoriedade |
</ | </ | ||
- | Una Marca personal fuerte no es egoísta | + | Unha Marca persoal forte non é egoísta |
- | Y todo esto lo defiende | + | E todo isto deféndeo |
- | Cuestiona que exista | + | Cuestiona que exista |
- | < | + | < |
- | Su razonamiento es tan aplastante | + | O seu razoamento é tan esmagador |
- | < | + | < |
- | Su proyecto empezó | + | O seu proxecto empezou |
- | Le aconsejaban | + | Aconsellábanlle |
- | Por otro lado, una marca debe ser visible pero es muy fácil traspasar | + | Doutra banda, unha marca debe ser visible pero é moi fácil traspasar |
- | < | + | < |
- | Sin embargo, Internet | + | Con todo, Internet |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
- | ===== Isabel Iglesias | + | ===== Isabel Iglesias |
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | Conversación como empresaria | + | Conversación como empresaria |
{{ vimeo> | {{ vimeo> | ||
\\ | \\ | ||
- | < | + | < |
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
Línea 675: | Línea 675: | ||
<WRAP center round box 95%> | <WRAP center round box 95%> | ||
- | De Presidenta a Presidenta. Habituada a ser ella la entrevistada, | + | {{http:// |
+ | **De Presidenta a Presidenta** | ||
- | **Audio | + | Habituada a ser ela a entrevistada, |
+ | \\ \\ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Audio | ||
{{mp3play> | {{mp3play> | ||
- | **Secuencia en imágenes** | + | **Secuencia en imaxes** |
- | {{ :2_biografias: | + | {{ http:// |
\\ | \\ | ||
</ | </ | ||
\\ | \\ | ||
conversando_con.txt · Última modificación: 2024/02/22 14:51 por iagoglez